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水流云在

水流心不竞,云在意俱迟.

 
 
 
 

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[置顶] 我的书架

2014-5-15 17:55:15 阅读257 评论1 152014/05 May15

中国文学类

外国文学类

教育教学类

哲学类及其他

《聊斋志异》

《卓雅和舒拉》

《教海漫记》

《徘徊在人生的十字路口》

作者  | 2014-5-15 17:55:15 | 阅读(257) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 四十岁以后,该如何读书

2013-8-14 21:36:39 阅读1421 评论11 142013/08 Aug14

       
 四十岁以后,该如何读书 - 水流云在 - 水流云在
         杂乱无序地读了三十年的书。最近两年在购书和阅读时,偶尔也会想到读书应该系统化,于是建立了“我的旧书架”和"我的新书架”,并进行了比较清楚的分门别类,想彻底地梳理一次自己以前的阅读量并明晰以后的阅读方向。       
        “旧书架”让我第一次感觉到了自己三十年阅读量的贫乏,阅读面的狭窄。以前读的多是诗歌、散文、小说等纯文学类书籍,偏感性与唯美,于是想到以后应该纠正这种阅读的“偏食”现象,以图治疗文字表达、文化视野、专业发展等多方面的营养不良。碰巧读张贵勇著《读书成就名师——12位杰出教师的故事》,名师热衷读书、思考、实践直至著书的执着精神深深感染着我,我的一些有关读书的困惑也

作者  | 2013-8-14 21:36:39 | 阅读(1421) |评论(11) | 阅读全文>>

心平气和

2017-10-18 22:16:17 阅读4 评论0 182017/10 Oct18

       今天上三节课:绘本磨课、练习课、写字课,身心居然是轻松的。
       五个人磨课,我上第一节。因为自己粗心,忘记带翻页笔,只能站在白板前点击课件,无法走到学生中间。借班上课,故事情节压抑,课堂气氛沉闷,学生读书拖音。长长的故事,限制在三十分钟内,其中的味道唯有浅尝辄止。五节课磨完,方知有评委打分,是要“磨”去两个的。
       下午见到徐主任,她说故意没告诉我评分的事,怕影响我的情绪。自知有欠缺,被“磨”去倒乐得放松。明天下午学生写字比赛,最后一节课先进行预练,听说这次要写字排名,孩子们的

作者  | 2017-10-18 22:16:17 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

浮在生活的表层

2017-10-15 7:33:05 阅读8 评论0 152017/10 Oct15

       每个人的身体里都藏着一个贪玩的、爱偷懒的小孩。在单位忙碌一天,回到家里,我就成了这个懒散的不像样子的小孩。

       把疲惫的身体扔到沙发上,看手机。看今日头条的萌宝视频、时尚服饰,偶遇图文并茂的美文,粗略过目。要么去淘宝、京东瞎逛一番,收藏几件可买可不买的物品。不知不觉,天色已黑。这两天迷上全民K歌,咿咿呀呀瞎哼哼,悲伤地感到,职业病式的破锣嗓,几乎不再能放声歌唱,气息更是弱得上气不接下气。懒得运动,明知腰腹赘肉日渐肥厚。一个人的体型就是他(她)的生活习惯,此话有理。

 

作者  | 2017-10-15 7:33:05 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

对话的连接与深化

2017-10-10 22:00:23 阅读5 评论0 102017/10 Oct10

       细品窦桂梅老师执教绘本《我的爸爸叫焦尼》与学生对话的教学片断,不是我们司空见惯的“你真棒”、“说得真好”这类空洞的评价,而是将生生、师生的对话巧妙建立起连接,并引向深入。              

       【举】

       师:你小时候被爸爸举过吗?
       生:举过。
       师:举过头顶什么滋味?
       生:很甜蜜,很高兴。
       师:那时候你就懂得甜蜜这种感受了,你很了不起哦!有时爸爸再把你往上扔两个,把你乐得咯咯叫。可那时的感受和这还有点不同,终于和爸爸见面了,爸爸终于——

作者  | 2017-10-10 22:00:23 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

积极地准备

2017-10-3 7:25:05 阅读23 评论2 32017/10 Oct3

       开始准备县教研室绘本研讨课。

       若不是教导处直接把名报上,或许我会再次放弃。原因有二:我不喜欢赛课的形式,自己对文本解读的角度与思考,评委未必接受与认可;自身年龄偏大,从形象、状态已远不及风华正茂的年轻人。

       既然名字已报上,就要积极地准备。绘本《我的爸爸叫焦尼》已讲过多次,校内示范、校长培训、县里督导……这次,我只需将教学设计和课件做进一步完善。

       打开电脑,无意间发现三年前自己的两节录相课,一节校内科学示范课,一节一师一优课。自己观自己,发现了语言表达存在的问题。自觉普通话说得还行,这次听出,说话的节奏需调整,吐字应更清晰,尤其在课堂语言的精当和灵活性上,要多做反思和调整。如:问题的指向性要更明确;与文本对话、生生对话、师生对话,要巧妙地建立起联接,甚至引入情感和主题的更深处。

作者  | 2017-10-3 7:25:05 | 阅读(23) |评论(2) | 阅读全文>>

偶感

2017-9-29 6:14:55 阅读15 评论0 292017/09 Sept29

       学校又来一波插班生,有基础特别差的。老师们难免发发牢骚。

       同一班内,学生存在差异;平行班级,学生也存在差异。这是不争的事实。学校再以学生分数为主量化老师,对大多数老师是不公平的。事必造成查什么,应对什么,考什么就教什么,老师们找不到职业的幸福感,成绩差的学生找不到学习的乐趣。这种不科学的竞争机制,难免造成老师们视野的短视、胸怀的狭隘、学生的厌学。

       这些仅仅是显性的东西。而那些隐性的,更有利于学生长远发展的,如健全的品格、独特的思维个性等,反而容易被眼前的功利教学所蒙蔽。

作者  | 2017-9-29 6:14:55 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

记两节不太像课的课

2017-9-27 20:38:45 阅读7 评论0 272017/09 Sept27

  

(一)寻找彩虹

 三天细雨绵绵的天气总算过去,雨过天晴,那天的太阳格外灿烂。我想:我的那帮“弟子们”看到太阳的笑脸,一定比我还要开心!

 果不其然。我前脚刚迈进教室,急性子的小雨就嚷嚷开了:“老师,您看天晴了,快带我们出去玩找彩虹的游戏吧!”

 宛如平静的湖水投下了一粒小石子,教室里马上沸腾起来,大家纷纷响应小雨的提议。

 “那当然,这节课老师就带你们到操场去寻找彩虹,不过得让我看看现在表现最好的是哪个小组?”孩子们很快安静下来。

作者  | 2017-9-27 20:38:45 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

“课堂转型的方向与策略”学习体会

2017-9-24 21:59:34 阅读7 评论0 242017/09 Sept24

       9月23日,在临沂兴华学校,有幸聆听了孟强、魏星两位全国小学教育名师的示范课和讲座。这次教学观摩活动的主旨是:聚焦核心素养、推进课堂转型、提升实践智慧、助推专业发展。活动特色是:深度关注语文学科核心素养的主要构成;深度关注语文学科核心素养的教学转化策略;深度关注课型建设,创生富有生命感的课堂结构和形态;深度关注学生在学习中的体验,如何让学生学得轻松、有趣、有价值;深度关注学科教师的专业成长,提升教材解读和课堂教学的实践智慧。

       孟强老师执教了古诗词——唐代诗人张志和的《渔歌子》。这节课在教法上有三点可以借鉴:组串教学、歌诀教学、以诗解诗

作者  | 2017-9-24 21:59:34 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

我帮小妮找快乐

2017-9-22 22:51:49 阅读77 评论2 222017/09 Sept22

      

我帮小妮找快乐 - 水流云在 - 水流云在

       身为教师,与每一个学生的相遇都是缘份。不同的是,有的学生天姿聪慧,能给你带来惊喜,甚至荣耀。而有的学生愚钝不化,只会给你带来困惑和烦恼。小妮是后者。

       从一年级开始学拼音,我就发现小妮在学习上是一名“特困生”,好像下山的小猴子,读读写写一个学期,最后两手空空,期末检测试卷总是留下大片的空白。

       在与小妮父母的沟通中了解到,小妮父母都没上几年学,无力辅导女儿功课,老师与同学的鼓励与帮助,也很难奏效。小妮的母亲在时代广场卖服装,小妮从小在嘈杂的环境里长大,造成她注意力无法集中,上课不会倾听。小妮上课如听天书,烦恼与自卑写满她的脸。

作者  | 2017-9-22 22:51:49 | 阅读(77) |评论(2) | 阅读全文>>

班级文化专栏

2017-9-20 6:24:41 阅读17 评论1 202017/09 Sept20

班级文化墙 - 水流云在 - 水流云在


 班级文化墙 - 水流云在 - 水流云在


 

作者  | 2017-9-20 6:24:41 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

琐碎中,守住教育的根

2017-9-9 20:16:37 阅读55 评论1 92017/09 Sept9

琐碎中,守住根本 - 水流云在 - 水流云在
 
琐碎中,守住根本 - 水流云在 - 水流云在
 
       连绵不绝的秋雨中,新学期启程。
       与孩子们一起,进入三年级,依然担任班主任和语文教学。开学第一周,琐碎而忙碌。
       学生换教室,老师换办公室,各类东西的搬运,卫生工具、电脑、书本、花草、零零碎碎的

作者  | 2017-9-9 20:16:37 | 阅读(55) |评论(1) | 阅读全文>>

提醒自己

2017-9-5 22:53:06 阅读17 评论0 52017/09 Sept5

开学第二天,杂事不少。政教处的各种催、查,刚刚粉刷的教室需要各种布置,数各种练习、试卷,备课上课……性情上的弱点暴露:急躁、话多,“群处时管好嘴”、“少说话,多做事”,平素里劝诫自己的这些警句一概忘记。我讽刺有的老师工作上弄虚做假,声称自己宁可不要这样的优秀。再细想,在一刀切、教条的评价下,有些弄虚做假老师们也是不得已而为之,自己也难逃此咎。讽刺别人,无疑也是在嘲弄自己。再者,与优秀相比,我的用心远远不够。在个人修养上,我得好好向我们年级的刘老师、龚老师学习。

作者  | 2017-9-5 22:53:06 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

妈妈康复了

2017-9-4 5:58:50 阅读19 评论0 42017/09 Sept4

这周没回老家。周末给妈妈打电话,“妈妈,腿和脚消肿了吗?”妈妈用愉快的声音告诉我:“脚一点都不肿了,就膝盖刀口的地方有一点肿。现在我能做饭了。”妈妈康复的好消息带给我无比的喜悦和欣慰。回老家,又能吃到妈妈亲手为我们做的饭菜,品尝那熟悉的味道,爱的滋味了。“妈妈,以后可要记住教训,做家务不要太累,万分小心啊!”,最后我又极不放心地说,“让爸爸把院里长青苔的地方撒上一层沙子,防止滑倒。”

作者  | 2017-9-4 5:58:50 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

《如何阅读一本书》阅读与实践

2017-8-31 10:29:18 阅读57 评论0 312017/08 Aug31

       读三十多年书,多是浅层次阅读,随兴趣所致,偶尔做做读书笔记,摘记些打动人心的句子,或简单地写个读后感。因此,以前读过的很多书,随着岁月流逝渐渐模糊在记忆里。
       假期阅读查尔斯.范多伦《如何阅读一本书》,在阅读方法上有了一些收获和长进。我把这本书当做类似于《新华字典》的工具书,摆在案头,随时拿来对照和翻阅,并尝试着在平时的阅读中运用。
       分析阅读的第一阶段,或,找出一本书在谈些什么的四个规则:
       1.依照书本的种类与主题作分类。

作者  | 2017-8-31 10:29:18 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

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